Denken lernen Nachdenken mit Kindern, gemeinsam überlegen, in den Dialog miteinander gehen - all dies ist wünschenswert und wird sicherlich von niemandem in Zweifel gezogen, passiert im pädagogischen Alltag jedoch viel zu selten. Das kann viele Gründe haben: mangelnde Zeit und Ruhe, um ins Gespräch mit Kindern zu gehen, aber auch verasäumte Gelegenheiten im Alltag. Und manchmal fehlt schlicht das Know-how, das Wissen, wie man es macht, wie man einen Dialog in Gang setzt, Fragen der Kinder aufgreift und im Gespräch erweitert. Dialog, das bedeutet Interaktion auf Augenhöhe, die nur gelingen kann, wenn Kinder ernst genommen werden und Erwachsene sich aktiv als Mit-Denkende und Mit-Handelnde einbringen. Das erfordert, ein - falsches - Verständnis von Selbstbildungsprozessen zu korrigieren, das sich in den letzten Jahren vielerorts gebildet hat und darauf veratraut, dass Kinder sich am besten selbst und ohne die Einwirkung Erwachsener entwiackeln. Die Bedeutung der Interaktion mit Erwachsenen und ihre Rolle für das kindaliche Lernen geraten dabei tendenziell in den Hintergrund. Im angloamerikanischen Raum wird das als Early Childhood Error" bezeichnet. Mit diesem Buch st&auml Autor: Karsten Manske Wydawnictwo: Was mit Kindern Rok wydania: 2022 Okładka: miękka Liczba stron: 252 Wymiary: 28.4 x 21.8 x 4.7 cm Język: niemiecki ISBN: 9783967910100